José Vicente DíazContabilidad y fiscalidad Pedir informaciónEscribir

Materias

Clases de fiscalidad: del modelo 303 al impuesto sobre sociedades

La parte que más se atraganta porque cambia cada año y porque en clase se suele explicar separada de la contabilidad, cuando en la práctica van juntas.

La fiscalidad se aprende mal cuando se estudia como una lista de modelos y plazos. Se aprende bien cuando se ve lo que realmente es: la traducción a impuestos de lo que ya has contabilizado. Un asiento mal hecho da un modelo mal presentado, y esa conexión es la que trabajo en clase.

Qué se ve

IVA

El mecanismo de repercutido y soportado, las cuentas 472 y 477 y su liquidación trimestral. Operaciones interiores, intracomunitarias e importaciones. Tipos aplicables y operaciones exentas y no sujetas. Regla de prorrata. Supuestos de inversión del sujeto pasivo. Los libros registro y su cuadre con el modelo 303, que es donde aparecen la mayoría de los problemas reales.

Retenciones e IRPF

Retenciones sobre rendimientos del trabajo y su reflejo en la nómina; retenciones a profesionales y por alquileres de local; modelos 111 y 115 y sus resúmenes anuales. Para quien estudia el impuesto completo: rendimientos, base general y del ahorro, reducciones y mínimos, y estimación directa para actividades económicas.

Impuesto sobre sociedades

El paso del resultado contable a la base imponible: diferencias permanentes y temporarias, y su reflejo contable como impuesto corriente e impuesto diferido. Está resuelto entero, con asientos y comprobación, en la ficha de cómo se contabiliza el impuesto sobre sociedades. También se ven pagos fraccionados, compensación de bases negativas y el calendario del modelo 200.

Obligaciones formales

Qué presenta cada tipo de contribuyente y cuándo: autónomo en estimación directa, sociedad, arrendador. Calendario trimestral y anual, y qué papeles hay que tener guardados y durante cuánto tiempo.

Un aviso que doy siempre. Los tipos, los porcentajes de retención y los límites cambian de un ejercicio a otro. En clase se aprende el mecanismo, que no cambia, y se enseña a comprobar el dato vigente en la fuente antes de aplicarlo. Aprenderse un porcentaje de memoria es la mejor forma de equivocarse dentro de dos años.

Para quién

  • FP. El módulo de contabilidad y fiscalidad de Administración y Finanzas, y la parte fiscal de proceso integral de la actividad comercial.
  • Universidad. Asignaturas de sistema fiscal y de fiscalidad de la empresa.
  • Profesionales. Quien presenta modelos y quiere entender qué está firmando, no solo rellenar casillas.
  • Oposiciones con contenido tributario.

Por qué esta parte la doy con ventaja

Porque la presento cada trimestre. Llevo un despacho de asesoría fiscal y contable, así que los ejemplos de clase no son inventados: son el tipo de operación que acaba en un modelo presentado ante la Agencia Tributaria. Eso cambia mucho la explicación, sobre todo cuando aparecen los casos raros.

Preguntas frecuentes

Lo que suelen preguntarme.

¿Dais clases solo de fiscalidad, sin contabilidad?
Sí. Hay alumnos que vienen únicamente por IVA o por el impuesto sobre sociedades. Lo habitual, eso sí, es que acabemos tocando la contabilidad, porque los dos van unidos.
¿Se estudian los porcentajes de memoria?
No. Los tipos y los límites cambian cada ejercicio. Lo que se aprende es el mecanismo y dónde comprobar el dato vigente antes de aplicarlo.
¿Podéis ayudarme con mis propias declaraciones?
En clase se explica cómo funciona y se trabaja sobre ejemplos. Encargar la presentación de una declaración concreta ya es un trabajo profesional distinto de una clase.
¿Cubre el IRPF completo?
Se ve el IRPF que entra en los temarios de FP y universidad, y las retenciones en profundidad, que es la parte que más se usa en el trabajo diario.

¿Qué parte de la fiscalidad se te está atragantando?

Dime la asignatura o el modelo concreto y te digo cómo lo enfocaría.

Respondo yo personalmente. La primera conversación, para ver tu temario y tu objetivo, no se cobra.

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